最后一頭戰象的閱讀理解
我和波農丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個究（竟√ 競）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，───發出（震耳欲聾）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛（炯炯有神），吼聲激越悲（壯√ 狀），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
1、按原文填空
2、從括號中選擇正確的字打鉤
3、讀畫線句子，回答問題
①“久久凝望”里，嘎羧會看到怎樣的.景象呢？
它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲；英勇的戰象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江里。
②嘎羧為什么會對那塊礁石“親了又親”？
“親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經奮力殺敵的一處戰場，也許是曾灑滿戰友鮮血的一處傷心之地。
③從嘎羧“震耳欲聾的吼叫“中，你聽出了什么？
“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰友們的靈魂，也許在訴說它對戰友的深深懷念，也許在告訴戰友，它也將來陪伴它們……
4、讀了這段文字，你有什么感受？
這樣的悲壯，這樣的深情，這不僅僅是一頭戰象。這是一位讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！
【最后一頭戰象的閱讀理解】相關文章：
最后一頭戰象作文03-10
最后一頭戰象讀后感800字09-05
六年級語文《最后一頭戰象》教案02-26
小學六年級語文《最后一頭戰象》教案08-30
六年級上冊人教版《最后一頭戰象》教案11-24
六年級語文《最后一頭戰象》教學反思范文02-07
六年級語文《最后一頭戰象》教案設計05-10
六年級語文《最后一頭戰象》測試題05-04
人教版語文六年級上冊《最后一頭戰象》教案12-21
人教版六年級語文上冊《最后一頭戰象》教案11-19