初中語文閱讀理解改變一生的閃念
�、倌鞘且粋�老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。
�、诙嗄昵暗囊惶�，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，你快來啊！”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。
�、鬯斎豢梢苑畔码娫挷焕�，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。
�、艿约菏抢蠋煟f不定她就是自己的學生呢？此時此刻，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。正如她預料的那樣，在書店里站著一位滿面淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子（走、沖）上去，將那個可憐的小女孩（摟、拉）在懷里，轉身對旁邊的售貨員（嚴厲、嚴肅）地說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
�、菟α似饋恚瑢⑿∨㈩I到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了。臨走時，驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
⑥時間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在那里，過著平穩安詳的生活。
⑦有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中恍然明白，原來，她就是當年那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學畢業，已找到了一份令人羨慕的工作，現在特意來看望自己。女弦眼睛泛著淚光，激動地說_________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
1．認真閱讀第④自然段，用“____”畫出描寫老師心理活動的'句子。
2．認真閱讀第④自然段，在括號里選擇用得最恰當的詞，用橫線畫出來。
3．認真閱讀第④自然段，寫出本自然段的主要意思。
__________________________________________________________________________
4．文章第⑦自然段描寫了多年后女教師和女孩相見的情景，請你展開合理的想象，在原文橫線上續寫她們相見時的有關內容，要有人物神態和語言的描寫。
5．你覺得文中的女教師是一個怎樣的人？
__________________________________________________________________________
6．讀了本文，你明白了什么道理？
__________________________________________________________________________
參考答案：
1．“但自己是老師，說不定……尷尬的境地。”
2．沖 摟 嚴厲
3．老師為小女孩解圍，并帶她回家。
4．：“阿姨，您在我困難的時候幫助了我，我十分感激您。正是由于您對我的關愛，才讓我有了今天的成功，請接受我最衷心的感謝！”（不唯一）
5．她是一位善解人意、愛護學生并且有純潔心靈和高尚品德的人。（意思對即可）
6．對別人一個小小的善意的幫助，可能會改蠻一個人的命運。
（意思對即可）