經(jīng)典名著閱讀翻譯：《小王子》
《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣-埃克蘇佩里于1942年寫(xiě)成的著名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。下面是小編整理的經(jīng)典名著閱讀翻譯：《小王子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
ask the indulgence of the children who may read this book for dedicating it to a grown-up. I have a serious reason: he is the best friend I have in the world. I have another reason: this grown-up understands everything, even books about children. I have a third reason: he lives in France where he is hungry and cold. He needs cheering up. If all these reasons are not enough, I will dedicate the book to the child from whom this grown-up grew. All grown-ups were once children-- although few of them remember it. And so I correct my dedication:
Chapter 1
we are introduced to the narrator, a pilot, and his ideas about grown-ups.
Once when I was six years old I saw a magnificent picture in a book, called True Stories from Nature, about the primeval forest. It was a picture of a boa constrictor in the act of swallowing an animal. Here is a copy of the drawing.
In the book it said: "Boa constrictors swallow their prey whole, without chewing it. After that they are not able to move, and they sleep through the six months that they need for digestion."
I pondered deeply, then, over the adventures of the jungle. And after some work with a colored pencil I succeeded in making my first drawing. My Drawing Number One. It looked like this:
I showed my masterpiece to the grown-ups, and asked them whether the drawing frightened them.
But they answered: "Frighten? Why should any one be frightened by a hat?"
My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. But since the grown-ups were not able to understand it, I made another drawing: I drew the inside of the boa constrictor, so that the grown-ups could see it clearly. They always need to have things explained. My Drawing Number Two looked like this:
The grown-ups‘ response, this time, was to advise me to lay aside my drawings of boa constrictors, whether from the inside or the outside, and devote myself instead to geography, historry, arithmetic and grammar. That is why, at the age of six, I gave up what might have been a magnificent career as a painter. I had been disheartened by the failure of my Drawing Number One and my Drawing Number Two. Grown-ups never understand anything by themselves, and it is tiresome for children to be always and forever explaining things to them.
So then I chose another profession, and learned to pilot airplanes. I have flown a little over all parts of the world; and it is true that geography has been very useful to me. At a glance I can distinguish China from Arizona. If one gets lost in the night, such knowledge is valuable.
In the course of this life I have had a great many encounters with a great many people who have been concerned with matters of consequence. I have lived a great deal among grown-ups. I have seen them intimately, close at hand. And that hasn‘t much improved my opinion of them.
Whenever I met one of them who seemed to me at all clear-sighted, I tried the experiment of showing him my Drawing Number One, which I have always kept. I would try to find out, so, if this was a person of true understanding. But, whoever it was, he, or she, would always say:"That is a hat."
Then I would never talk to that person about boa constrictors, or primeval forests, or stars. I would bring myself down to his level. I would talk to him about bridge, and golf, and politics, and neckties. And the grown-up would be greatly pleased to have met such a sensible man.
中文：
小 王 子
[法] 圣德克旭貝里
獻(xiàn)給列翁.維爾特
我請(qǐng)孩子們?cè)徫野堰@本書(shū)獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我有一個(gè)很重要的理由：這個(gè)大人是我在世界上最好的朋友。我還有另一個(gè)理由：這個(gè)大人他什么都能懂，甚至給孩子們寫(xiě)的書(shū)他也能懂。我的第三個(gè)理由是：這個(gè)大人住在法國(guó)，他在那里挨餓、受凍。他很需要安慰。如果這些理由還不夠的話，那么我愿意把這本書(shū)獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子。（可惜，只有很少的一些大人記得這一點(diǎn)。）因此，我就把獻(xiàn)詞改為：
獻(xiàn)給還是小男孩時(shí)的列翁.維爾特
書(shū)名——《小王子》（法語(yǔ)書(shū)名，Le Petit Prince）。
作者——圣埃克蘇佩里（法文名，Antoine de Saint-Exupéry）。
原作語(yǔ)言——法語(yǔ)。
作品類別——兒童文學(xué)，短篇小說(shuō)。
作品體裁——寓言。
寫(xiě)作時(shí)間和地點(diǎn)——1942年的夏天和秋天，那時(shí)圣埃克蘇佩里暫住在美國(guó)紐約的長(zhǎng)島。
出版情況——1943年美國(guó) Reynal & Hitchcock Harcourt Brace Jovanovich Inc 率先出版了《小王子》的法語(yǔ)版和英譯版。因二次世界大戰(zhàn)，作者 的祖國(guó)法國(guó)直到1946年才由Gallimard 出版社出了第一個(gè)法國(guó)版。
敘述者——一個(gè)飛行員因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇見(jiàn)了小王子。六年后，他講述了這段奇遇故事。
敘事視角——故事以第一人稱敘事，雖然其中大部份篇章是飛行員在復(fù)述小王子一人旅行的故事。
語(yǔ)氣——描述飛行員與小王子夢(mèng)幻般的相遇是甜蜜的傷感；而對(duì)大人世界缺乏想象力和功利主義，則表露出無(wú)奈和憂心。
背景：
地點(diǎn)——非洲撒哈拉大沙漠和太空。
主人公——小王子，飛行員，花，狐貍。
主要沖突——飛行員與小王子的天真無(wú)邪觀點(diǎn)，同大人世界令人窒息的教條之間的沖突。
上升情節(jié)（起勢(shì)情節(jié)）——花兒使小王子感到苦惱與迷茫，盡管他依然是那么愛(ài)他的那朵花，卻還是獨(dú)自一人離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了旅行。在訪問(wèn)了鄰近的幾座星球后來(lái)到地球。他漫步在沙漠尋找人類，他找到了狐貍。
高潮——狐貍告訴了小王子一個(gè)秘密，使小王子認(rèn)識(shí)到他的玫瑰花的價(jià)值。
下降情節(jié)（收勢(shì)情節(jié)）——小王子向飛行員轉(zhuǎn)述狐貍告訴他的那個(gè)秘密；小王子被蛇咬后死去，心靈回自己的星球去了。
主題——偏見(jiàn)與成見(jiàn)的危險(xiǎn)，人生探索的啟迪，所有的大人起先都是孩子，正因?yàn)閷?duì)某物某事付出過(guò)才使得某物某事變得如此重要，勇于承擔(dān)責(zé)任的重要。
母題——秘密，飛行員的畫(huà)，馴養(yǎng)，正經(jīng)事。
象征——星星，沙漠，火車(chē)，水，酒鬼，國(guó)王，點(diǎn)燈人，第二顆星球的愛(ài)慕虛榮的人，地理學(xué)家，商人，玫瑰，狐貍。
預(yù)示——當(dāng)小王子初遇蛇時(shí)，蛇暗示它能讓小王子回到自己的星球；狐貍在小王子將離開(kāi)的時(shí)候給他啟示，叫他回去再看看那5000朵玫瑰。小王子回來(lái)跟狐貍告別的時(shí)候狐貍告訴了他一個(gè)秘密（即一個(gè)答案）："本質(zhì)的東西是用眼睛看不見(jiàn)的，只能用心去看。正因?yàn)槟悖ㄐ⊥踝樱槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)的時(shí)光，才使得你的玫瑰變得如此重要。對(duì)你馴養(yǎng)過(guò)的東西，你永遠(yuǎn)都有責(zé)任。你必須對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)。”
基調(diào)——作品基調(diào)是溫柔的、童真的、充滿哲理的，憂傷而又帶有神秘氣息的。
譯文：
當(dāng)我還只有六歲的時(shí)候，在一本描寫(xiě)原始森林的名叫《真實(shí)的故事》的書(shū)中，看到了一副精彩的插畫(huà)，畫(huà)的是一條蟒蛇正在吞食一只大野獸。頁(yè)頭上就是那副畫(huà)的摹本。
這本書(shū)中寫(xiě)道：“這些蟒蛇把它們的獵獲物不加咀嚼地囫圇吞下，爾后就不能再動(dòng)彈了；它們就在長(zhǎng)長(zhǎng)的六個(gè)月的睡眠中消化這些食物。”當(dāng)時(shí)，我對(duì)叢林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色鉛筆畫(huà)出了我的第一副圖畫(huà)。我的第一號(hào)作品。它是這樣的：
我把我的這副杰作拿給大人看，我問(wèn)他們我的畫(huà)是不是叫他們害怕。
他們回答我說(shuō)：“一頂帽子有什么可怕的？”
我畫(huà)的不是帽子，是一條巨蟒在消化著一頭大象。于是我又把巨蟒肚子里的情況畫(huà)了出來(lái)，以便讓大人們能夠看懂。這些大人總是需要解釋。我的第二號(hào)作品是這樣的：
大人們勸我把這些畫(huà)著開(kāi)著肚皮的，或閉上肚皮的蟒蛇的圖畫(huà)放在一邊，還是 把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語(yǔ)法上。就這樣，在六歲的那年，我就放棄了當(dāng)畫(huà)家這一美好的職業(yè)。我的第一號(hào)、第二號(hào)作品的不成功，使我泄了氣。這些大人 們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。這真叫孩子們膩味。
后來(lái)，我只好選擇了另外一個(gè)職業(yè)，我學(xué)會(huì)了開(kāi)飛機(jī)，世界各地差不多都飛到過(guò)。的確，地理學(xué)幫了我很大的忙。我一眼就能分辨出中國(guó)和亞里桑那。要是夜里迷失了航向，這是很有用的。
這樣，在我的生活中，我跟許多嚴(yán)肅的人有過(guò)很多的接觸。我在大人們中間生活過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。我仔細(xì)地觀察過(guò)他們，但這并沒(méi)有使我對(duì)他們的看法有多大的改變。
當(dāng)我遇到一個(gè)頭腦看來(lái)稍微清楚的大人時(shí)，我就拿出一直保存著的我那第一號(hào)作品來(lái)測(cè)試測(cè)試他。我想知道他是否真的有理解能力。可是，得到的回答總是： “這是頂帽子。”我就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類的事。我只得遷就他們的水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領(lǐng)帶呀這些。于是大 人們就十分高興能認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)通情達(dá)理的人。
《小王子》閱讀心得
這幾天我讀了《小王子》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是這樣的內(nèi)容：在六年前，因?yàn)樗娘w機(jī)出了故障，在沙漠中遇到了我，于是我們有緣認(rèn)識(shí)了對(duì)方。他是小王五，他來(lái)自B——612星球，后來(lái)我們?cè)谝黄穑谛⊥踝由砩蠈W(xué)到了好多有用的東西，最后小王子走了，回到自己的星球，那里只有三座火山和玫瑰花。
后來(lái)，小王子又去了下一個(gè)星球，在這個(gè)星球上，住著一個(gè)酒鬼，小王子問(wèn)他，他也不回答什么，小王子一路走過(guò)來(lái)，而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。最后，小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的玫瑰花。
我讀了這本書(shū)，也大有收獲。感覺(jué)到《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)。使人安寧并且心生暖意。《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，這種童話，它讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予我們一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。
小王子他對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，特別值得我好好學(xué)習(xí)，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹(shù)的幼苗，都給我以一定的啟示，讓我們也嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，做一個(gè)認(rèn)真的人。
“一千個(gè)人的心中就有一千個(gè)哈姆雷特”，借用這句話，我想說(shuō)：“一千個(gè)人的心中就有一千個(gè)小王子。”《小王子》——它是一個(gè)美麗的童話，也是一本深?yuàn)W的哲學(xué)小說(shuō)。每一次閱讀，都會(huì)讓我發(fā)以深思，讓我懂得了很多道理，受益匪淺。
《小王子》講述的是被困于撒哈拉沙漠的“我”遇見(jiàn)了小王子，與小王子成為好友。期間，聽(tīng)小王子介紹了他環(huán)游七個(gè)星球的所見(jiàn)所聞，以及他在他的B612小行星上的生活狀況，他所愛(ài)的玫瑰花。最后，小王子在蛇的幫助下死了，他的靈魂回到了他的星球。
小王子，一位天真無(wú)邪，追求精彩的“王子”。在他的身上，我學(xué)到了許多。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到令人頭疼，煩惱的事。我們何不學(xué)一學(xué)小王子，抱著無(wú)憂無(wú)慮的心態(tài)為一幅畫(huà)而興奮，為一朵玫瑰而傷心，為那不凡的生活感到幸福……當(dāng)我遇到失敗而喪失信心時(shí)，小王子的話：“沙漠之所以會(huì)如此美麗，那是因?yàn)樵谀骋粋�(gè)地方藏著一口井。”
我最喜歡書(shū)中的一段話：“每個(gè)人都能看見(jiàn)星星，但對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)星星的意義是不一樣的。對(duì)旅行者來(lái)說(shuō)，星星是向?qū)А?duì)一些人來(lái)說(shuō)，星星不過(guò)是天空中的微微亮光。對(duì)學(xué)者來(lái)說(shuō)，星星是要研究的課題，對(duì)生意人來(lái)說(shuō)，星星是金錢(qián)。但他們的這些星星都是緘默無(wú)聲的，只有你的星星，是那樣的與眾不同……”每個(gè)人所看見(jiàn)的星星不一樣，對(duì)事物的看法不一樣。記得有次我被選入?yún)⒓渔?zhèn)的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，同時(shí)我也要參加學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練，每天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)讓我倍覺(jué)身心疲憊。漸漸地，我在抱怨，也在擔(dān)憂，抱怨的是這種沒(méi)有任何“自由”時(shí)間的訓(xùn)練，擔(dān)憂的是自己在比賽中獲不到好的成績(jī)。再讀《小王子》，小王子說(shuō)他總覺(jué)得星星對(duì)著他笑，因此他也對(duì)著星星咯咯地笑。頓時(shí)，我明白了：當(dāng)你樂(lè)觀地看待事物，才能夠享受其中的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不會(huì)因?yàn)閾?dān)心結(jié)果而焦慮，甚至放棄。后來(lái)，我每天都認(rèn)真地去完成自己的任務(wù)，坦然地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲抑溃傆幸活w星星在照耀著我，那顆星星就是——希望。
《小王子》如水般清澈透徹，滌蕩著我們的心靈，使人安寧并心生暖意。我相信，《小王子》一定會(huì)陪伴在我的左右，引導(dǎo)我不顧風(fēng)雨，義無(wú)反顧地勇往直前……
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