《讀書如“熬粥”》閱讀練習題
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》一文，，完成下面各題。（10分）
①我喜好喝粥，是母親培養的，因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒一鍋好粥，她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續。”熬粥之妙，令我想及讀書。細細回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？
②讀書之法，貴在選擇好書。經典好書，如同“好米”。經典往往記錄著優秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。讀經典，你將從先賢的精神世界中吸收養分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，使知識和思想貧乏。”略薩的這番話對閱讀經典的意義作了深刻的詮釋。一個常讀經典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人。
③讀書之法，貴在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風景。
④讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，須善耐寂寞，甘守孤獨。不要因為這份寂寞與單調,你就感到厭煩無味，就與讀書漸離漸遠。堅持讀書，須有定力。這方面，國學大師陳寅恪便是典范。據他的友人回憶說：“那時一起在德國留學的學生們大多數玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳）寅恪兩個是‘寧國府門前的一對石獅子’。”意思是說，他們心思純正，始終堅持專注于讀書學習，不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞與單調。
⑤前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也說：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣。”只要做到讀經典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。
小題1:作者說“讀書如熬粥”，根據文意談談作者認為讀書應遵循哪些法則？（3分）
小題2:本文第④段中主要使用了哪種論證方法，有什么作用？（3分）
小題3:第⑤段中蘇霍姆林斯基的名言引用得是否妥當？為什么？（4分）
參考答案：
小題1:①選擇好書；②耐心細讀；③持之以恒。（每個要點1分，共 3分，分別根據第②③④段首句概括）
小題2:舉例論證法（或例證法，擺事實），舉國學大師陳寅恪對讀書頗有定力的.事例（1分），有力地證明了“讀書之法，貴在持之以恒”的分論點（觀點）（2分）。（如劃線句答成證明了“堅持讀書，須有定力”也算正確，本題3分）
小題3:不妥當，因為本文要論證的是讀書要“選擇好書”“耐心細讀”“持之以恒”三個觀點（2分），而蘇霍姆林斯基的名言主要強調“興趣”對“所有智力方面的工作”的必要性，“興趣”與本文闡述的話題和論點無關，所以不能作為論據來證明作者的觀點。（2分）（判斷正確，答到劃線的四個短語或詞語，并且指出“興趣”與前邊三個觀點沒有關聯，即可給4分；判斷正確闡述錯誤得1分；判斷正確闡述不全面得2-3分；回答“妥當”的4分全扣）
小題1:
試題分析：這篇文章是總分總的結構順序，二、三、四段從“讀書之法，貴在選擇好書”“讀書之法，貴在耐心細讀”“讀書之法，貴在持之以恒”三個方面講了讀書的法則，用自己的語言簡短概括即可。
小題2:
試題分析：從文章中的句子“這方面，國學大師陳寅恪便是典范”可以判斷運用的論證方法，分析作用時，根據“這個方面”可以找到要證明的觀點。
小題3:
試題分析：從“都要依賴于興趣”看出蘇霍姆林斯基強調的是興趣，而文章主要講的讀書的三個法則：選擇好書，耐心細讀，持之以恒都與之無關。
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