康乃馨閱讀練習(xí)題
康乃馨
仲禾
①在花叢里，我的情緒一直提不起來(lái)。下崗一年多了，好不容易開(kāi)了這間花店，生意卻平平淡淡，真不想干了。
②店里冷冷清清的，門(mén)外的法桐發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲響，初冬的風(fēng)像威嚴(yán)的隊(duì)列，嘯叫著一撥撥地過(guò)去，已經(jīng)變得稀有的陽(yáng)光從玻璃窗無(wú)力地鉆進(jìn)來(lái)，我獨(dú)自一人瞪著天花板出神。
③“吱嘎”響了一下，我連忙直起身，這是今天第一位顧客。門(mén)只開(kāi)了一小半，鉆進(jìn)來(lái)一個(gè)五六歲樣子的小女孩，頭上梳著兩個(gè)小翹辮，笑臉紅撲撲的。走進(jìn)來(lái)，小女孩的雙手緊握在胸前，緊盯著一株深紅色的康乃馨。
④“小朋友，你要買(mǎi)花嗎？”我問(wèn)道。
⑤“阿姨，”小女孩仰起臉，小手伸到我面前，“我想買(mǎi)一束康乃馨。”她手里只有幾張皺巴巴的小鈔票。
⑥“你喜歡花是嗎？康乃馨挺貴的。” 我有些意外。
⑦“錢(qián)不夠嗎？”她眨著亮晶晶的大眼睛，似乎要著急起來(lái)。
⑧我搖搖頭:“你買(mǎi)花送給誰(shuí)？”
⑨“嗯，送給我的爸爸媽媽。”
⑩“那他們?cè)趺床粊?lái)呢？”不知怎的，我開(kāi)始喜歡起這個(gè)孩子來(lái)了。
小女孩抬起頭看著我說(shuō)：“嗯，他們不知道，他們……下崗了。”我微笑著對(duì)著她，“你怎么知道的，媽媽告訴你的嗎？”
“不是，是我自己發(fā)現(xiàn)的。原來(lái)都是姥姥來(lái)接我放學(xué)，現(xiàn)在不是爸爸，就是媽媽來(lái)接我。他們沒(méi)告訴我，可我能看出來(lái)，他們一到晚上，就竊竊私語(yǔ)。”聽(tīng)著她的訴說(shuō)，我笑了，半蹲在她的面前。
“昨天晚上，媽媽哭了，還嘆氣，爸爸不嘆氣，也不哭。他們以為我睡著了，其實(shí)，我還沒(méi)真睡著呢。”小女孩笑出了兩個(gè)淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的。
“他們說(shuō)明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一輛嶄新的小推車(chē)，上面還寫(xiě)了字，我認(rèn)識(shí)是‘早點(diǎn)’兩個(gè)字，我們幼兒園大班的王老師教過(guò)我們。”她的大眼睛忽閃了幾下，表情嚴(yán)肅起來(lái)，
“明天很早很早他們就去賣(mài)早點(diǎn)豆?jié){去了，天多冷啊!”她的嫩小的肩膀禁不住縮了一下，“我要好好上學(xué)，不能幫他們了。老師說(shuō)，康乃馨代表愛(ài)，我想買(mǎi)一束漂亮的康乃馨，放在門(mén)口，明天一早他們出門(mén)時(shí)一定能看到啦，他們把花插在小推車(chē)上，那多漂亮啊，是嗎，阿姨？”
望著她稚嫩的小臉，我嗓子眼里堵塞了，說(shuō)不出話來(lái)，眼眶里突然潮濕了。一年多來(lái)，我一直以為自己早已是個(gè)枯燥至極了的人了。
○16 “這是我攢的零花錢(qián)，媽媽也不知道呢。夠了嗎，阿姨？”
○17 “夠了，夠了孩子。”我從水銀樣的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白濃紫相間的三色堇。
○18 “孩子，非洲菊代表堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，百合花代表純潔美好，三色堇代表活潑可愛(ài)……”我把花兒用綴滿藍(lán)星星的塑料紙包好，系上一根淺綠色絲帶，然后輕輕從她手里拿了一張小票，我知道——這樣孩子才會(huì)收下這花束。
○19 在輔滿金黃色落葉的人行道上，小女孩蹦跳著走著，那束花兒在女孩的肩上和她的小辮兒一起在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。目送著這個(gè)小人兒，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上會(huì)有一對(duì)動(dòng)作還很生疏的賣(mài)豆?jié){的夫婦，他們嶄新的小推車(chē)上，插著一束花香沁人、花枝明媚可人的花兒，在寒風(fēng)中陪伴著他們忙忙碌碌，陪伴著他們一起迎接漸漸升起的胭紅的朝陽(yáng)。
○20 望著小女孩的背影，一股新鮮純潔、美好堅(jiān)定的情緒在我的心里慢慢升起，漸漸充溢了全身，仿佛那束康乃馨，在這冬季里悄悄地綻放著，綻放著。
14.依據(jù)小女孩為父母買(mǎi)花的經(jīng)過(guò)和我的心理感受，閱讀作品，填寫(xiě)下面的表格。（4分）
故事情節(jié)
我的心理感受
小女孩前來(lái)給爸爸媽媽買(mǎi)花
①
②
感動(dòng)
③
贊賞
我目送小女孩離去
④
15.從寫(xiě)法和內(nèi)容兩方面，談一談你對(duì)文中畫(huà)線句的理解。（4分）
答：
16.文中的小女孩是怎樣感染“我”的，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（不超過(guò)150字）（7分）
（一）閱讀《康乃馨》，完成第 14—16 題。（共 15 分）
14. 答案：
①喜歡②小姑娘講述買(mǎi)花的原因③我為小姑娘選花、包花、送花④祝愿
評(píng)分：本題 4 分。每空 1 分。
15. 答案示例：用虛寫(xiě)（想象）的方法描繪了小女孩的父母在寒風(fēng)中賣(mài)豆?jié){的情形（如從照應(yīng)和
象征來(lái)談亦可）；寄托了“我”對(duì)小女孩父母再就業(yè)的美好祝愿。
評(píng)分：本題 4 分。寫(xiě)法 2 分；內(nèi)容 2 分。
16.
答案示例（一）：
小女孩為父母買(mǎi)花，引起我的好感。描述賣(mài)花原因，我感受到她是一個(gè)聰明懂事、充滿愛(ài)心的小女孩。她的行為令我感動(dòng)，使我的內(nèi)心不再枯燥，并主動(dòng)為小女孩選花、送花。
我從她身上感受到了堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、純潔、美好。小女孩美好的心靈給予我“美好堅(jiān)定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣，重新點(diǎn)燃我生活的熱情。
答案示例（二）：
小女孩用零花錢(qián)送父母康乃馨，引起我的好感。“天多冷啊”“縮”等語(yǔ)言、動(dòng)作，讓我感到小女孩的懂事，體諒父母，令我感動(dòng)。 “亮晶晶的大眼睛”“淺淺的酒窩兒，小辮子一顫一顫的”等神態(tài)，我感受到了小女孩的活潑、可愛(ài)。正是小女孩美好的心靈給予我“新鮮純潔、美好堅(jiān)定的情緒”，給下崗后，生意冷清的我以希望和勇氣。
評(píng)分：本題 7 分。內(nèi)容 2 分；性格特點(diǎn) 2 分；對(duì)我的影響 2 分；語(yǔ)言 1 分。
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