緊抱生命之樹的閱讀理解練習(xí)題
緊抱生命之樹
林清玄
在青島的嶗山，巧遇一棵茶花樹。
茶花樹的歲數(shù)已無(wú)從查考，聽說(shuō)至少有七八百歲。
只能以“偉大”“非凡”來(lái)形容。這棵茶花樹有四層樓高，花開數(shù)
以萬(wàn)計(jì)，使得整個(gè)庭院甚至整個(gè)天空，都是一片深紅，美麗的深紅。
我走到深紅的茶花樹下，靠近樹干，輕輕地、敬仰地緊抱茶花樹。那一刻，如同觸電，茶花樹把數(shù)百年的心情傳到我的身上。我繞了一圈，又緊靠到樹上去。
茶花樹無(wú)言，卻告訴我生命的無(wú)常，因?yàn)樗幢M了王朝的興衰起落。
茶花樹無(wú)語(yǔ)，卻告訴我每一次的風(fēng)雨，只要經(jīng)得起考驗(yàn)，就會(huì)變得更強(qiáng)大。
茶花樹不動(dòng)，卻告訴我追求美之必要，它的歲月都是在開最美的茶花。
在嶗山，茶花樹還算是個(gè)嬰兒，有許多樹是唐宋時(shí)代就有的，還有幾棵從漢朝到現(xiàn)在的老樹。
祭拜之后，我一一去拜訪老樹，并深情地?fù)肀鼈儭?/p>
我從幼年時(shí)代就喜歡擁抱樹木，在心情不佳、處境惡劣的時(shí)候，就會(huì)跑到離家不遠(yuǎn)的桃花心木林，擁抱那棵最高大的桃花心木。樹的堅(jiān)強(qiáng)與崇高撫慰了我：“安心吧！在你之前，有許多人心情比你更差，也有許多人處境比你更壞；他們不都熬過(guò)來(lái)了嗎？我見過(guò)很多這樣的人，你會(huì)度過(guò)難關(guān)的。”
在城市里，周遭并沒(méi)有大樹，我種植了心靈的大樹。那棵樹也是飽經(jīng)風(fēng)霜和考驗(yàn)的，但它有鮮明的態(tài)
度、正向的思維、堅(jiān)強(qiáng)的意志，只要我閉起眼睛，貼近大樹，一切的不如意，就風(fēng)吹云散了。
我擁抱山林的大樹，因?yàn)樗鼈兛幢M了歷朝歷代人間的繁華與凄涼，可以使我們穿越一時(shí)一地的困境。
我擁抱心靈的大樹，因?yàn)樗?jīng)歷了生命歲歲年年的暗淡與輝煌，使我們超越了一朝一夕的迷思。
我想起許多年前，在黃山的萬(wàn)峰之巔，靠在一棵老松樹的樹干上，看著腳底的煙云風(fēng)霧，內(nèi)心感動(dòng)莫名。這千年老松腳下竟無(wú)寸土，它是從石頭縫中生長(zhǎng)的。
腳下無(wú)寸土．卻能屹立千年，不只青松如此，歷史上偉大的修行人、思想家、創(chuàng)造者，哪一個(gè)不是從萬(wàn)仞崗那毫無(wú)寸土的石頭上生長(zhǎng)起來(lái)的呢？（選自2008年第2期《讀者》卷首語(yǔ)）
1．“茶花樹把數(shù)百年的心情傳到我的身上”，這傳給我的“心情”具體是什么？請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你的理解。
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2．“我從幼年時(shí)代就喜歡擁抱樹木”，作者為什么喜歡擁抱樹木？
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3．作者成年后生活在城市，“種植了心靈的大樹”，這“心靈的大樹”指什么？
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4．閱讀文章最后一段，回答問(wèn)題。
（1）最后一句話主要運(yùn)用了什么修辭手法？這句話在全文中有什么作用？
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（2）請(qǐng)你舉一個(gè)修行人、思想家或創(chuàng)造者的例子，用這個(gè)人具體的事例證明“他們也是這樣生長(zhǎng)起來(lái)的”。
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5．電視節(jié)目中在播放“黃山松”的畫面，下面是播音員的畫外音：
——這千年的青松，站在萬(wàn)峰之巔，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，看盡了腳下的煙靄霧嵐，不正是“千磨萬(wàn)擊還豎勁，任爾東西南北風(fēng)”的寫照嗎？
請(qǐng)你也給電視臺(tái)要播放的“嶗山茶花樹”畫面配一段畫外音（90字以內(nèi)）：
__________________________________________________參考答案：1．它看盡了王朝的興衰起落，告訴我生命是無(wú)常的`；它也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，告訴我只要經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，就會(huì)變得更強(qiáng)大；它的一生歲月都是在開最美的茶花，告訴我追求美之必要。
2．作者喜歡擁抱樹，因?yàn)樗志把鰳漕B強(qiáng)的生命，敬佩樹的不凡與堅(jiān)強(qiáng)，在心情不佳、處境惡劣的時(shí)候擁抱樹，樹的堅(jiān)強(qiáng)與崇高能讓他堅(jiān)強(qiáng)地渡過(guò)難關(guān)，穿越一時(shí)一地的困境。
3．指的是：“我”在自己的內(nèi)心里牢固地植入了一個(gè)堅(jiān)定的信念：如樹般地頑強(qiáng)面對(duì)所有的困境。
4．（1）主要運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。這句話是文章的中心句，在全文的作用是總結(jié)全文，升華中心。
（2）示例：司馬遷，我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，他在遭受殘酷的刑罰之后，不忘父親的囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)了13年寫成的巨著《史記》，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
（意對(duì)即可）
5．示例：數(shù)百年的滄桑，難淘盡她絕美的容顏，二十幾萬(wàn)個(gè)日夜風(fēng)歡雨打，未催垮她倔強(qiáng)的身軀。她是花中的修女，孤高而冷艷地看盡了王朝的興衰起落，于風(fēng)高氣爽處摒棄名利的誘惑，享受著生命美好的過(guò)程。（不設(shè)統(tǒng)一答案）