《盼雪》語文閱讀理解練習題
閱讀文段，回答問題。
盼雪
又是冬天了。這是我南下廣州的第一個冬天。雖然明白大雪難以過秦嶺，但我還是同往年一樣，盼望著一場大雪的降臨。
雪就是芙，雪就是詩。有關雪的詩句，人人都能信口誦來。“燕山雪花大如席”“梅花歡喜漫天雪”“一片一片又一片……飛入梅花都不見”，說不盡的是對雪的那份鐘情，那種喜戀；而“瑞雪兆豐年”則寄托了以農為本的中國人對來年的祝福和期望。
雪幾乎是北方的專利，在南國是難得一見的。大約是前年，粵北的一場短暫的小雪，曾經讓嶺南人欣喜若狂。從報上看到這條消息時，我真為自己生在中原，能經常欣賞到雪而得意、滿足。“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”東坡先生大概是在享受荔枝時寫下這些詩句的。如果他在賞雪時來了詩興，大概又會說“年賞瑞雪一兩場，更愿長作北國人”了。說到這里，我又不免為自己南下謀生，失去了經常賞雪的機會而遺憾不已。
小時候，地處大別山區的家鄉每個冬天都要下幾場雪。有雪的時候，我總是興奮異常。跟小伙伴們打雪仗、堆雪人、滑雪板，我樂此不疲。小手凍得通紅，也渾然不覺。雖然大雪使我到三里之外的學校上學麻煩許多，但我毫不在乎，學著大人的樣子，用稻草繩綁著腿，深一腳淺一腳，寒風刺骨全不顧，積雪沒膝趣最多……而我最喜歡的還是雪下得正歡的時候。或是伸出小手迎接碎玉般的雪花，或是在漫天飛雪中跑著、跳著，任雪花打在臉上、落在瓜皮帽上。然而，雪卻常常在夜深人靜時悄悄地開始降落，到天亮時，留給千家萬戶一個開門的驚喜。“哇，好大的雪呀！”一聽到爺爺、奶奶開門時的驚嘆，平時最愛賴床、不烘熱棉褲不起來的我，就會抬起頭，先看看窗外，然后一骨碌爬起來……
如今，雪越來越稀罕了。大雪變成小雪，多雪變成了少雪，少雪變成了無雪。
奶奶說，她曾見過三尺深的大雪。而我所見過的`最大的雪只有一尺多深，那也是十多年前的事了。原以為，到了家鄉以北的鄭州，會見到更大的雪，但在鄭州八年，卻只見過一兩次半尺以上的雪。近兩年，更是連半尺雪也見不到了。每個冬天，我都盼雪，數著一九、二九、三九，盤算著冬天還剩下多少時間，及至到了春天，還常常盼望來一次“倒春雪”，下一場“桃花雪”，然而，冬去春又來，等來的卻是一次又一次的失望。
科學家說，這是氣候變暖的原因，氣候變暖是因為“溫室效應”，而“溫室效應”是因為工業化帶來的大氣污染。我越來越感到，我們失去的已不僅僅是雪，而是人類賴以生存的自然環境；我所企盼的也不僅僅是雪，還包括著人類環境意識的覺醒。
雖然身在南國，不敢奢望在這里見到大雪，但我盼望著家鄉再一次出現“大雪封門”，盼望著北國重現“萬里雪飄”的壯景。前不久，有氣象學家說，持續十多年的“暖冬”，可能在今年告一段落，出現一個寒冷的冬季，但愿這個預言能變成現實。
我，天天關注著天氣預報，我一年更比一年盼雪。
1．結合語境，解釋下列句中劃線的詞語。
（1）我又不免為自己南下謀生，失去了經常賞雪的機會而遺憾不已。
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（2）小手凍得通紅，也渾然不覺。
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2．這篇文章以怎樣的順序記敘？請簡析。
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3．文中引用了不少關于雪的詩句，下面是一些關于雪的詩句，你能寫出它們的作者與出處嗎？
（1）夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。
《 》（ ）
（2）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
《 》（ ）
（3）紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
《 》（ ）
4．文中引用了蘇東坡的詩句，請你把此詩的前兩句補出來。“____”，“____”
5．畫線句用了怎樣的修辭手法？請你模仿此手法仿寫兩個描寫雪的句子。
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
6．文中多處運用了對比手法，請列舉，并說明這種手法的好處。
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答案
1．（1）不停地感到惋惜。（2一點也感覺不到。
2．以時空交錯的順序記敘，文中出現了不少時間詞語，如“現在”“小時候”“十多年前”；也有不少詞語表示空間轉移，如“廣州”“大別山區的家鄉”“鄭州”等，憑此可判斷本文的記敘順序。
3．（1）《賣炭翁》白居易（2）《絕句》杜甫（3）《白雪歌送武判官歸京》岑參
4．“羅浮山下四時春”“盧橘楊梅次第新”
5．“略”。
6．將“南方”與“北方”比，“南方”與“大別山區的家鄉”比，將“十多年前”與“近兩年”比，通過對比突出“氣候的變暖”“溫室效應”越演越烈，從而說明大氣的污染越來越厲害。