況鐘傳閱讀練習

況鐘傳閱讀練習

　　況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。

　　蘇州賦役繁重，豪猾舞文為奸利，最號難治。鐘乘傳至府，初視事，群吏環立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰： 前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行。若輩舞文久，罪當死。 立捶殺數人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃蠲①煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。

　　當是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協辦成之。所積濟農倉粟歲數十萬石，振荒之外，以代居間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲。又置通關勘合簿，防出納奸偽。置綱運簿，防運夫侵盜。置館夫簿，防非理需求。興利除害，不遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。

　　先是，中使織造②采辦及購花木禽鳥者踵至。郡佐以下，動遭笞縛。而衛所③將卒，時凌虐小民。鐘在，斂跡不敢肆，雖上官及他省過其地者，咸心憚之。

　　鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰： 是欲我速成亮名耳。 立奏之朝。召授吏、刑二部司務。

　　初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務，遇鐘有恩。至是鐘數延見，執禮甚恭，且令二子給侍，曰： 非無仆隸，欲籍是報公耳。 思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干。人兩賢之。

　　鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復。正統六年，秩滿當遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。 鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。

　　(節選自《明史》卷一六一)

　　【注】①蠲( juān)：免除 ②織造：明代督管絲織染業的職官，常以宦官擔此任。 ③衛所：明初的軍隊制度，這里指駐軍。

　　9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。 奇：奇怪

　　B．吏大喜，謂太守暗，易欺。 暗：昏暗，糊涂。

　　C．嘗置二簿識民善惡，以行勸懲。 勸：勸勉，鼓勵。

　　D．鐘雖起刀筆，然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。 起：出身

　　10．以下句子分別編為四組，全都表明況鐘當官縝密嚴整的一組是 （ 3分 ）

　　①思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干。②然重學校，禮文儒，單門寒士多見振贍。

　　③置館夫簿，防非理需求 ④鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石

　　⑤鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。 ⑥置通關勘合簿，防出納奸偽

　　A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑤ D．②③⑥

　　11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

　　A．況鐘免除苛捐雜稅，定立教民條文，事情對朝廷不利的'，立即上書朝廷講明。

　　B．當初況鐘為吏員時，吳江人平思忠對況鐘有恩。這時況鐘多次請見，對待他禮節非常恭敬，并且讓自己的兩個兒子到思忠屬下作事。

　　C．有個名叫鄒亮的人，獻詩給況鐘，有人寫了匿名書信詆毀況中，況鐘說道： 這是想讓我更快地幫鄒亮成名。 當即奏明朝廷。

　　D、況中開始處理事務時，圍立的群吏在四周請他寫判牒。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們的意圖去辦。

　　12．請把材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（9分）

　　（1）立捶殺數人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。（3分）

　　（2）鋤豪強，植良善，民奉之若神。（2分）

　　（3）鐘剛正廉潔，孜孜愛民，前后守蘇者莫能及。（4分）

　　13．用斜線（/）給下面短文斷名。（不得多于6處）（3分）

　　凡王者之德在行之何若設未得其當雖十易之不為病要于其當不可使易也而況以其戲乎？