中學生養成哪些好習慣？
回答
好習慣是一個人終身的財富與資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你就一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你就是習慣的主人;管不住自己，你就是習慣的奴隸。做主人還是做奴隸，全在你自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。可見中學生養成良好的習慣至關重要!我認為中學生應該養成以下好習慣：
1 尊重老師欣賞老師的習慣。
俗話說親其師，信其道，如果中學生動不動就抱怨老師這里不好那里不對，長大后稍不如意就會抱怨社會，長此以往勢必不思進取，根本適應不了新的環境。
2 自學預習的習慣。
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程來說，教師只是引路人，俗話說師傅領進門，修行在個人，學生才是學習的主體，學習中的大量問題最終還要學生自己解決，老師和家長都無法替代。而閱讀和預習是自學的主要手段，因為閱讀可以幫助學生理解教材，預習則可以幫助學生提高上課效率。
3 專心上課的習慣。
學生上課應該聚精會神的聽老師講課，聽同學們發言，還要自己踴躍的舉手發言，一邊認真聽講一邊積極思考，還要時不時的做筆記，這樣才能把握每節課的重點難點和大多數學生不容易注意的細節。
4 善于提問的習慣。
5 獨立完成作業的習慣
有些學生習慣做作業時照著書抄，會的題做的馬馬虎虎，不會的題干脆不做，沒有養成認真完成作業并且勤于思考的好習慣，嚴重影響了學習效果和考試成績。
6 仔細審題的習慣。
審題能力是學生多種能力的綜合表現，要求學生認真閱讀文字材料，學會抓字眼抓關鍵詞，正確理解內容，遇到難以理解的內容時更要反復推敲認真琢磨，從而最終準確把握每個知識點的內涵與外延。
7 練后反思的習慣。
一般來說，練習題做完之后都要從5個方面進行反思：
D 有無其他方法?哪種方法更好?(想多種方法，培養求異思維)
E 能否變通一下成為另外一道題?(想一題多變，培養發散思維)
8 復習歸納的習慣
復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復習必須及時，每天都要把所學知識都復習一遍，每周都要做歸納總結，以便加深印象。
9 整理錯題集的習慣
成立個錯題本，把做錯的題重新做一遍，考試前再復習一遍以前做錯的題目，肯定會考出好成績。10 客觀評價的習慣
擴展資料
學習時集中精力，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。
1.預習的習慣。預習能夠使你聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
2.記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3.課后復習的。要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養成習慣。
4.獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試”。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的.挑戰。
5.認真觀察、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀察力。還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。自己發現問題，提出問題，解決問題。
6.積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫作的習慣。
7.養成主動學習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功!
