放假做完作業后復習復習，再玩一會兒電腦，每天睡前看會兒作文、小說、散文之類的，早上多背背書，試著默寫一些，理科方面買一兩本帶練習題與答案解析的輔導書，英語從單詞開始，詞組，句式，重要的語法熟練掌握，閱讀跟完形買本練習冊，每天各做一篇，聽力早上5分鐘。其實，學習很簡單，保持充足睡眠，上課才能專心聽講，認真完成作業。聽不懂做不出別害怕，問同學問老師，萬不可氣餒。定目標，作計劃，付諸行動。就當是跑步時，鞋帶掉了，系下而已。雖然你可能不愛學習，但我想，你是很在乎的吧。
帶著疑問學習
一、帶著疑問學習：在預習中用彩色筆把不懂的地方作記號或寫在預習本上。
二、集中注意力，提高聽課效率
1、預習：帶著問題，家長回家時檢查孩子的這幾個問題弄懂沒
2、眼睛：看老師的眼睛，作為反應，看說話者的眼睛，這也是個基本的禮貌.
3、筆記：簡記速記，保證“聽”，聽課重在聽
4、思維：跟上老師，舍得放棄，聽不懂的'暫時放下
5、間隙：老師板書例題的時候，用來回憶復習，搶先一拍回答例題
6、互動：積極答問
7、下課：嘗試回憶、補充筆記，重難點標記，做作業前先回憶，再翻書看沒記住的內容。
三、分散復習時間，輕松快樂學習
1、生活就是學習，隨時隨地學習
2、隨身帶鉛筆和便簽本
3、隨時可復習及學習：課堂間隙、下課時，吃飯前，排隊時，走路時，坐車時，散步時等時可復習;讀書時，聽廣播時，看電視時，上網時，與人交談時，可從別人處學習到知識;睡覺時把所學的內容過一下，象放電影一樣。
4、復習間隔：前緊后松(復習間隔時間剛學某個知識點時，前幾日安排得緊，后面再復習學過的該知識點時時間可間隔長一些。遺忘規律：第一次重復的時間不超過24小時，第二次2天，第三次4天，第四次8天，一個知識點重復7――8次，將終身不忘)
5、整理復習筆記及錯題。
四、只做該做的，從題海中沖出來
1、為什么要做作業?作業=日常考試
2、2 F# H&學習是否僅僅是等于作業?
3、該做什么作業?a：選科目，b：選知識點，c：選題型，d：選類型，e：定數量，f：控制難度
弱科目，弱題型，知識點薄弱的地方多花功夫。保強增弱。
4該怎么做作業：把作業當考試：
(1)限時
(2)不翻書和筆記，最后做不出來再翻書，并將翻書的題作上記號或抄在錯題本上。
(3)先易后難
五、人生處處是考試，沉著走好每一步
1、考試就是作業，把作業當考試，把考試當作業
2、只求少丟分，不說得高分，不該丟的不丟。
3、冷靜觀察，沉著應對，先易后難
4、挫折就是財富，正確對待考試：精力花在錯在什么地方，原因何在，得到經驗。當把時間花在教訓孩子時，孩子就會把時間花在保護自己身上，如果一個孩子連保護自己不會，這個孩子就沒救了。
六、把挫折當存折，檢討是成功之母
1、給錯題本取一個漂亮的名字
2、錯題本內容：抄原題! 彩色筆寫錯因及解決的措施(該部分最重要) 正確的答案
3、錯題本使用：
A、日常、周末、考前
B、方法：先遮住再逐步放開、
C、改變條件再做，舉一反三
4、對無需再看，已多次不再錯的地方作上記號
七，遵循科學方法，凡事立即行動
(一)如何制訂計劃
1、協商制定，孩子動手，視同協議
2、書面化，寫下來
3、長中短期計劃，用倒推法，看目標倒推計劃到每月、每周、每日
4、時間要具體到分鐘，長短適度，留下回憶總結的時間
5、內容：具體化，量化，包括娛樂活動時間!
具體至某科目某個內容某面某題(或多少個單詞)
6、跳一跳，夠得著(孩子是哄出來的)
7、文理交叉
8、保強攻弱
9、留有機動時間：完成未完成的內容;
10、須檢查和調整：時間是否充足，內容是否合理等
11、須激勵和總結：做得好的認可，沒做到的信任，相信孩子以后能做得更好。
首先最重要的就是上課一定要認真聽。 筆記認真記，就算你聽懂了也要用筆寫一遍，只是聽的話記憶效果不如記錄明顯有效。
其次初中并沒有特別難的東西，請相信其實認真一些多花點功夫絕對能搞懂的，所以作業一定要好好寫，其實別不用做什么課外的題，只要好好寫作業，把不會的標出來，并且把錯的題搞懂，通過錯題分析，為什么錯，是知識點的原因還是解題方法沒掌握。最后整理錯題，就算你聽老師講已經聽懂了，但一定要把錯題再整理一遍。把知識點和錯誤原因寫在下面。
這樣考試前看看筆記，然后復習下錯題，應該就可以取得不錯的成績。
一定要堅持，其實功夫都是下在平時、養成良好的學習習慣其實很重要。