君子學以聚之，問以辨之。(易·乾)
意：君子通過學習積累知識，通過請教和討論問題弄清道理。
如切如磋，如琢如磨。(詩·衛風)
意：(學習)要像加工象牙、玉石那樣反復琢磨。
善問者，如攻緊木，先其易者，后其節目。(禮記·學記)
意：善于請教問題的人，象加工木材一樣，先從紋理疏松處著手，然后才去剖析堅韌的部分。
善待問者如撞鐘。叩之以小者，則小鳴;叩之以大者，則大鳴。(禮記·學記)
意：善于解答問題的人，象敲鐘一樣。輕輕地敲，就小聲地響;重重在敲，就大聲地響。
博學之，審問之。慎思之，明辨之。篤行之。(禮記·中庸)
意：廣泛地學習，詳盡地詢問。謹慎地思考，清楚地辨析。切實地實行。
君子失諸正鵠，反求諸其身。(禮記·中庸)
意：君子射箭沒有射中靶子，能夠從自己身上找原因。
好學近乎知，知恥近乎勇。(禮記·中庸)
意：喜歡學習的人，離聰明就很近了;知道恥辱的'人，離勇敢也就不遠了。
茍日新，日日新，又日新。(禮記·大學)
意：象每天洗臉一樣清洗自己的思想，使自己每天都有一個新面貌，再一天還有一個新面貌。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?(論語·學而)
意：我每天多次反省自己：替人謀事沒有盡力嗎?同朋友交往不誠實嗎?老師傳授的學業沒有溫習嗎?