【活動目標】
1、通過觀看各種各樣的魚兒，知道魚兒可以用各種形狀去畫。
2、各種形狀的魚兒，并使用基本工具對魚兒進行花紋裝飾。
3、能為魚兒身上的花紋涂上漂亮的顏色，顏色搭配協調。提高學生審美情趣。
【活動過程】
一、導入：播放PPT《美麗的魚》，引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。
師：指著示范作品—《魚》，今天我們的主題是什么?
幼：魚。
師：那魚是生長在哪里呢?
幼：大海、河流、長江、池塘、魚缸里。
師：肯定孩子的答案。引入視頻《海底世界》(10分鐘)
幼：有好多好多魚啊。
二、示范畫和照片欣賞：
顏色：有黃色的、藍色的、紫色的、紅色的`、白色的、灰色的等等。
形狀：圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等。
三、進入作畫階段。
孩子跟著老師一筆一筆講魚畫出來。
先引導孩子。按照魚的形狀來畫。
魚為什么會游動啊?因為有尾巴。還有呢?有魚鰭。
身體、魚鰭、魚尾等。畫著畫著，孩子會提示，還有魚的眼睛和嘴巴。
注意：這個片段一定要注意啟發學生，開闊學生思路。
四、游戲階段：
海里的魚兒形狀各異，有三角的，有正圓的，有方的，有橢圓的，顏色也非常非常鮮艷，身上還有各種各樣美麗的花紋，它們游來游去的，非常愉快。下面我們小朋友能不能來模擬一下小魚游玩的動作呢?看誰模擬的最像?
五、上顏色階段——給魚穿上漂亮的衣服。
剛剛小朋友看到了各種各樣的漂亮小魚，也模擬了小魚(jy135幼兒教育 www.jy135.com)游動的動作，每個小朋友表現的魚都不一樣，身上的顏色也非常鮮艷。現在我們能不能給我們畫的小魚也穿上漂亮的衣服呀?現在請小朋友發揮想象，將我們畫的愉快的魚加上——漂亮的衣服。
六、互相欣賞和交流。
老師總結課程重點。分別帶領孩子和家長一起欣賞孩子的畫，教家長讀懂孩子的畫，以及闡述這堂課程的重點和主題。
教材和整個課堂心得：
(1)孩子對于魚是非常感興趣，對動感的東西都充滿好奇。
(2)對于魚的結構，體型、色彩，孩子有了一個全面的了解。
教材：
①教材非常靈活和靈動，上完課之后，我發現，其實，這個課程更好的互動，可以讓孩子啟發到更多的東西，魚鰭和魚尾巴，還可以更形象更生動，比如像花一樣的魚尾巴，即使形象和色彩都自然植入到孩子腦袋中了。
②對于5-6歲的孩子，我們還可以啟動好更多的興趣和樂趣，教師先準備點紙張，讓孩子先自然的畫一條魚，涂上顏色，然后交給老師，老師講每個同學的魚穿起來，掛在教室里，看誰的最漂亮。因為發現教材的魚都是以單個的魚呈現的。可以讓繪畫的形式和特色展開來。
③當孩子的高興度到一定程度，再進入觀察、作畫階段，效果會更好一些。課程會更豐富和精彩。