在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的有沒有《無價(jià)的獎(jiǎng)賞》的閱讀練習(xí)題附答案，希望能夠幫助到大家。
【小題1】請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填人下列空格。（2分）
拾提包——（ ）——（ ）
【小題2】文章用一定的筆墨寫另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用？（2分）
【小題3】②段中劃線句的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)對(duì)此加以簡析。（2分）
【小題4】⑧段小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)？（2分）
【小題5】本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話寫出你閱讀本文最深的`一點(diǎn)感悟？（2分）
無價(jià)的獎(jiǎng)賞閱讀答案
【小題1】還空包——送票據(jù)（每空l分）
【小題2】另一個(gè)丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比（說對(duì)丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可）（1分），突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個(gè)性（1分）。
【小題3】【示例】天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。
【小題4】受了委屈依然善良；堅(jiān)決不要獎(jiǎng)金，不為金錢所動(dòng)。
【小題5】【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡。對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。善意終歸得到別人的尊重。（大意即可）
25、文章用了一定的筆墨寫另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用？（2分）
另一個(gè)丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比（說對(duì)丟包的女士起"襯托"、"反襯"或"烘托"作用亦可）（1分），突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個(gè)性（1分）、
26、請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填人下列空格、（2分）
拾提包——（還空包）——（送票據(jù)）
27、本文的環(huán)境描寫很好地烘托了人物的心理活動(dòng)、請(qǐng)從文中任選一例，對(duì)此加以簡析、（2分）
例句："陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊、"
簡析：天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情、（分析突出了景物特色和人物心理特征1分、
28、認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案、（2分）
題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)？
答案：受了委屈依然善良；堅(jiān)決不要獎(jiǎng)金，不為金錢所動(dòng)、
29、本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話寫出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟？
【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡、【示例】對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩、【示例】善意終歸會(huì)得到別人的尊重、