16.第②自然段作者描寫目送孩子上學時的情景，有何作用?(4分)
17.根據作者的情感，解釋文中畫線的兩句話的深層含意(6分)
①告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。
②車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
18.文中兩次寫道同一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”簡要分析這種寫法的好處。(5分)
19.下面是網友對《目送》這篇文章的評價，基于生活經驗的不同，他們對本文的領悟和評價也各不相同。請你參考這些說法，根據自己的生活經驗對文中“目送”這一行為及其寄托的情感作出領悟和評價。要求：觀點明確，有必要的闡發和分析，表達得體，不少于180字。(10分)
網友一：可憐天下父母心!可憐天下父母心!——《目送》真實!
網友二：該走就走，又不是小孩子，有什么好送的。——《目送》矯情!
網友三：沒辦法的事，對誰都一樣，走就走吧。——《目送》超脫!
參考答案
16.文首情景作用題。解題思路：
①表現了母親對年幼孩子的牽掛之情;②寫孩子初涉世的膽怯、弱小，為下文寫他長大后內心的閉鎖、漸行漸遠作鋪墊(或：與后文對比，為表現孩子心理、情感隨成長而發生變化作鋪墊。)
17.理解關鍵句的深層含意題。解題思路：
①分手時，面對已經長大的孩子(1分)，母親深情涌動(1分)而孩子卻不為所動(1分)。第②句，要聯系前文分析，也包含兩部分信息，一個是母親的心理狀況，一個是母子之間的關系。前者要抓與心理狀況相近的形容詞類的詞語，相關信息在題干句中，“空蕩蕩的”;后者要從題干句的前面提取與母子關系相關的信息“我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。”從而得出結論;母子之間存在隔膜。
②孩子離去，母親分明地感到內心的失落(1分)，和母子之間的隔膜(2分)。
評分標準：本題6分。第①小題的挖掘點和采分點為“長大的孩子”、“母親的深情”“孩子的忍受”;第②小題的挖掘點和采分點為“空蕩蕩的內心”和“只立著一只郵筒而無法溝通”。注意上下文的關聯，意思對即可)
18.表達效果題。
①用目送兩代人離別的共同感受(1分)強化了對親人間難舍難分卻又不得不舍的人生滋味的理解(1分)，增強了文章的哲理性和感染力(1分)。②前后呼應，使結構渾然一體。(或：使文章層次分明，結構完整。)③反復感嘆使語言富有韻味。
評分標準：本題5分。第①點3分，第②、③點任選其一(2分)，意思對即可。
19.答案示例①：我覺得《目送》真實地記錄了作者在目送親人遠行時的情感。普通的中國母親在目送親人遠行時尚且難以控制自己關愛的情感，更何況作者是從事“情感事業”的文學博士、教授。從瘦小變成“長頸鹿”，由“哭聲一片的小學生，到步入高等學府的時尚青年，兒子的成長要耗費母親的多少心血?母親能竭盡全力地幫助兒子填平成長道路上的溝坎，兒子為什么就想不到甚至不愿意幫助母親填平情感的溝壑呢?但愿21世紀的中國青年為此反思?“回眸一笑百愛生”，你的回眸定能給母親帶來莫大的寬慰!
答案示例②：我認為《目送》引爆的母子情感問題的爭論應該引起人們的深度思考。一方面是中國母親們對兒女的“情感過盈”，另一方面是中國兒女們對父母的“情感缺失”。我建議大家不妨嘗試一下“情感平衡”。中國的母親們在兒女情感上應該“抓大放小”，在生活細節上寬容兒女的.情感疏忽，目送后別忘了在心里給自己留下適當的空間;中國兒女們在父母情感上應該“適度填倉”，自己遠行時，別忘了慷慨地回眸一笑，給目送的父母追加一筆情感的財富。
1.文章寫了幾次“目送”的場面，請你簡要概括。(6分)
目送兒子：兒子上小學第一天，目送他背著書包走入校園。
兒子十六歲時，機場目送他進入海關。
兒子二十一歲時，目送他自己乘坐公交車上學。
目送父親：我到大學任教，目送父親開著小貨車的背影。
父親生病住院，我要回學校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。
父親去世，火葬之前，我目送父親進入爐門。(答出一點給1分)
2.任選一次目送場面，分析人物當時的感受。(3分)
兒子上小學的目送，表現出兒子對母親的依戀，母親對兒子的擔心。
兒子作為交換生，機場目送，表現出兒子的獨立，母親的不舍、傷感。
兒子上大學，目送他自己乘坐公交車，表達了兒子的獨立與自我，母親在兒子離開后的孤獨。
我到大學任教，目送父親開著小貨車的背影。父親因條件不好滿懷愧疚，身為女兒內心的感動。
父親生病住院，我要回學校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。對父親年老多病心痛。
父親去世，火葬之前，我目送父親進入爐門。表達對父親深切的懷念。(答出一點給3分)
3.5段中說與你同齡的兒子“很明顯地在勉強忍受母親的深情”，請你替兒子說幾句話。(3分)
媽媽，我知道你愛我、關心我、擔心我，我不能總是在您的羽翼下成長，你不要再把我當作小孩子，我長大了，能自己做很多事情了，會照顧好自己的。 龍應臺《目送》閱讀答案解析
4.10段在文章中起到什么作用?(2分)
過渡，引起下文。(答出一點給1分)
5.文章的9段是否多余，請你談談看法。(3分)
不多余。9段與16段不僅僅成為目送兒子、目送父親的總結，把文章分為兩個部分，使得文章條理清楚，層次分明。而且也形成間隔反復，有力地點明了中心。(答出一點給1分)
6.“他用背影默默告訴你：不必追。”這句話有什么含義?(3分)
每個人都有自己的人生之路，成長、獨立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力，在他離開你的時候祝福，這就是人生。