l 5.(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。
“我”想吃螃蟹——(1)——(2)——母親撈起螃蟹——(3)
l 6.(3分)閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?
l 7.(3分)第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什么作用?
1 8.(4分)閱讀第⑨段，聯系上下文，回答下面兩個問題。
(1)“母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?
(2)“可是竹簍里那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什么“再一次跑回到溪邊”?
l 9.(2分)文章題目“母親的心”有哪兩層含義?
參考答案
15.(3分)(1)母親翻找螃蟹 (2)母親發現螃蟹 (3)母親放下螃蟹
16.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹;母親愛子心切。
17.(3分)表現了母親既想滿足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;為后文母親放了母蟹作鋪墊;表現了母親的善良。
1 8.(4分)(1)“咬牙”是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難;“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。
(2)母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她后悔帶走了母蟹，于是急于送回。
19.(2分)一是母親的愛子之心;二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。
8.閱讀全文，根據提示，補充完整記敘的六要素。(2分)
時間：春天 地點：溪邊 人物：我、母親、螃蟹
起因：我想吃螃蟹 經過： 結果：
9.第⑧段中加點字“是”是“這樣”的`意思，請說出它所指代的具體內容。(2分)
答：
10.仔細閱讀第11段，聯想全文想想，為什么我會“心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼”?(2分)
11.第⑨段劃線句子用了什么描寫方法?表現了母親怎樣的心理?(3分)
12.找出第②段寫景的句子，并簡要分析其作用。(2分)
13.第12段采用了什么表達方式，有何作用?(3分)
參考答案
8.經過：母親找螃蟹 結果：母親放螃蟹(每空1分)
9.把螃蟹又輕輕地放到了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹。(意近即可，2分)
10.為我的過分要求讓母親為難而自責(1分)，為母親因我憔悴而難過(1分)。(意近即可)
11.動作、神態描寫(1分)，表現了母親既想滿足孩子想吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母螃蟹的痛苦心理(意近即可，2分)。
12.寫景句子：春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影。(1分)
作用：用美麗的春景既反襯母親的憔悴，又烘托了母親因我清醒而喜悅的心情。(意近即可，1分)
13.議論抒情(只答議論給1分，只答抒情給0.5分，總共1分)
作用：結構上：點題(1分)內容上：深化文章中心或畫龍點睛(1分)(意近即可)