16.文章寫喬丹少年時賣舊衣服的故事，填齊下面表格。(4分)
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
父親的目標 | 價值1美元賣到2美元 | ① | 價值2美元賣200美元 |
他的做法 | 洗凈、刷平、陰干 | 畫米老鼠和唐老鴨 | ② |
事情的結果 | ③ | ④ | 超額6倍完成目標 |
17.請你簡要寫出對第⑦段兩處畫線句子關鍵詞句的理解。(4分)
【A】處：父親想那樣做的理由? 答：
【B】處：“燦爛的太陽”指什么? 答：
18.請結合文章并聯系實際，談談這篇文章給你的啟示。(150字左右。7分)
答案
16. (4分)①價值2美元賣到20美元 ②讓名演員簽名 ③完成目標(賣2美元)④超額完成目標(賣25美元)
17.(4分)要點：【A】父親要保護(鼓勵)兒子的自信心。 【B】自信(樂觀 向上)的人生態度。
18.(7分)要點：從父親和兒子的角度談啟示都可以。要求有正確的觀點(1分)，結合文章(2分)，聯系生活實際(2分)，通順有文采(2分)。
【小題1】試分析第①段有何作用?(2分)
【小題2】根據要求，回答下列問題。
(1)文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。(4分)
第①處“笑”：
第②處“笑”：
(2)理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3分)
【小題3】第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢?(3分)
【小題4】人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的.?請結合文本說明理由。
答案
【小題1】
試題分析：中考中記敘文經常出現分析文章某一段在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用;而結構上通常有：總領全文、承上啟下、照應前文等作用。這里交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節展開作鋪墊;與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。
考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：這類試題，往往不是要浮于語句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題，作答時，一般能表述正確的含義即可得分。
考點：理解文中重要語句的含義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：賞析詞語表達作用的一種考查形式，就是分析換用后表達效果，學生先說出原詞的含義和效果，再進行分析和否定換用后的含表達效果，具體解答方法是：(1)不可以。(2)原詞的意思或內容。(3)所換詞語的意思或內容。(4)換了后意思有何改變，如不符合實際等。
考點：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
【小題4】
試題分析：主人公的判斷應與人物和中心關系的大小有密切的關系，一般認為，在哪個人物身上所體現出深刻的社會主題，就被認為是小說的主人公，當然，還可以通過在刻畫和描寫人物所使用的筆墨多少來進行判斷，學生了解有關判斷依據，對此類問題就會迎刃而解。
考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。