2016年六年級語文升學考試練習試卷
回答
一、漢字。(9分)
1 在“ ”七填寫合適的字。(2分)
嚴 錯誤 嚴 紀律 嚴 考驗 嚴 拷打
2 按查字典的要求填空。(3分)
“酷”字用音序查字法應先查音序( )，再查音節( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。“酷”在字典里的解釋有：①殘酷;②程度深的;極。“酷暑”的“酷”應選義項( )，“酷”是( )結構的字。
3 看拼音，寫漢字。(4分)
hú chuǎi wǎng ji’ è yú chǔn
( )蘆 ( )測 迷( ) ( ) ( )
kuì jiú hàn liú jiā bèi yān wù liáo rào
( ) ( ) ( )
二、詞語。(11分)
1 把成語補充完整，再根據提示分類。(4分)
容光( )發 溫文爾( ) 神( )奕奕 文( )彬彬
(1)形容斯文，有禮貌：
(2)形容有精神：
2 給句中加點的部分換一個恰當的成語。(2分)
(1)小伙子手捧五十兩黃金，心里十分高興，滿面笑容地走了下來。
( )
(2)鐘叔叔奮勇向前，不考慮個人安危，跳入湖中搶救落水兒童。
( )
3 寫出下列詞語的反義詞。(2分)
陌生( ) 提高( ) 相信( ) 細嚼慢咽( )
4 選詞填空。(3分)
寬闊 遼闊 果斷 武斷
只要……就…… 只有……才……
(1)我們下結論要在調查研究之后，可不能( )、草率。
(2)汽車在( )的公路上奔馳。
(3)( )有船，( )能過河。
三、句子。(1 7分)
1 按要求填寫詩句、名言、對句等。(6分)
(1)人生自古誰無死， 。
(2)道德行為憑自律
(3) ，唯見長江天際流。
(4) 一生最好是少年，一年 ，一朝 。
(5)“ ， 。”這是孔子對學與思的思考。
(6)“ ”，在那個難忘的中秋之夜，身居美國的錢學森是多么思念親人、思念祖國啊!
2 按要求寫句子。(6分)
(1)根據意思寫課文原句。
另一個小孩兒卻認為太陽剛出來時距離人遠，而正午時要近些。
(2)擴寫句子。
( ) 柳條 ( ) 拂動著 ( )水面。
(3)弟弟很調皮，成天爬上爬下。(改寫成比喻句)
(4)河水嘩嘩地向前流著。(改寫成擬人句)
(5)陳老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀!”(改為轉述)
(6)老師要求大家。大家發表意見。(把這兩句話合并成一句話)
3 修改病句。(3分)
(1)老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
(2)春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。
(3)看到這些照片，我不禁想起了以前的—件往事。
4 畫線連接廣告語。(2分)
某打字機廣告： 善待老人，就是善待明天的自己。
某化妝品廣告： 時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。
“尊敬老人”公益廣告： 百聞不如一“鍵”，不打不相識。
“關愛他人”公益廣告： 趁早下“斑”，請勿“痘”留。
四、閱讀。(28分)
(一)閱讀下面語段，完成作業。(13分)
語段A：(4分)
回到家里，桑娜把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好j她臉色蒼白，神情激動她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩兒的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
門“吱嘎”一聲，仿佛有人進來了 桑娜一驚，從椅子上站起來。
“不，沒有人!上帝，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。
l 這段文字主要寫了桑娜抱回鄰居孩子后忐忑不安的心情，屬于( )描寫，它充分展示了桑娜的矛盾心理和愿為收養孤兒而承擔一切的( )品格(2分)
2 桑娜的忐忑不安體現在哪里? (提示：體現在兩個方面)(2分)
語段B：(6分)
粽(zóng)子的外形很特別，既不是方的又不是圓的 你能說出它包含幾個頇角，幾個平面，幾道棱，幾個三角形嗎?粽子的色彩也很誘人，它用翠綠色粽葉包襄著，煮熟以后，顏色變深了 剝開墨綠的粽葉，只見潔白如玉的米團里嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗紅、白、綠互相映襯，顯得十分艷麗動人，粽子的味道更是美極了，咬一口甜而不膩，粘而爽口粽子有生津、開胃、提神的功效.
1 這段話可分三層，用“/”在文中劃分。(3分)
2 這段話是從哪幾個方面介紹粽子的?請按順序寫在下面。(2分)
3這段話的第( )層寫得最形象、具體。作者足按( )順 序寫的。(1分)
語段C：(3分)
學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組 剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組，但是他只有周五下午有時間根據下面的課外小組活動時間表，你認為小明能參加哪個興趣小組呢?
興趣小組 活動時間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎者參加，且每用的兩次活動都必須參加
游泳小組 用五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報名后，無特殊情況，每周的三次活動都須參加
科技小組 周五下午 僅限四年級以上的同學參加
小明可以參加的是： 小組。
(二)閱讀短文，完成作業。(1 5分)
最貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個弱智的小孩.在三(I)班里，他的成績是倒數( sh sh )第一 同學們常取笑他、( )每天放學后值日生搞衛生，他都會主動留下來幫忙倒(d a o、 dao，)垃圾 更絕的是，白天每隔兩節課，他就會把垃圾桶拿到水池里認真洗刷，原先最臟的角落，( )阿瓜的負責變成了教室里最醒目的凈土。∥
有一次，老師問了一個問題：世界上最貴的蛋是什么?
有人說是金蛋 有人說是臉蛋 有人說是原子“彈” 這時 阿瓜也舉手發言 他很高興地說道 是笨蛋 因為(wei wi)大家都叫我笨蛋。
同學們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”∥
阿瓜的母親每天都會騎摩托車接他回家 一個雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一個同學在雨中行走，( )央求媽媽順路把同學送回家.媽媽告訴他，車后座裝了只鐵籃子，不能再坐一個人了。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，( )是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，眼里涌出了淚花 多么笨的孩子多么善良的寶貝啊!∥
1 給短文中帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(1.5分)
2 聯系上下文，在括號里填上合適的詞語，使意思完整，語句通順。(2分)
3 給第三自然段加上合適的標點。(3分)
4 聯系上下文，理解下面這句話。(2分)
媽媽深深的嘆了口氣，眼里涌出了淚花
5 把“車后座裝了只鐵籃子，不能再坐一個人了”。一句改寫成反問句。(1分)
6 短文已用“∥”劃分為三段，請概括各段段意。(4.5分)
7 用“ ”從短文中勾劃出最能表現中心的一句話。(1分)
五、習作。(35分)
(一)根據對話寫留言條。(5分)
王英：劉叔叔，李小文一家人都不在家嗎?
劉叔叔：是的 他們去鄉下了
王英：請您替我把這本《安徒生童話》交給李小文，好嗎?
劉叔叔：好!你寫一張留言條吧
(二)根據下面提示和要求寫記敘文。(30分)
生活如五彩繽紛的萬花筒，我們快樂、幸福地度過了六年的小學生活。回味小學生活，一段不同尋常的經歷、一個生動有趣的故事、一次頗有意思的嘗試或深刻的教訓……講述自己的故事或與他人發生的故事，自擬題口，寫一篇不少于500字的短文。注意按一定順序，分段表述;內容具體，真實感人。
擴展資料
第一部分 課內閱讀
(一)
時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，(厲 歷)聲喝(hē hè )道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖(曳 葉)，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似(sì shì)乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
1、這段話選自課文《 》(1分)。
2、將文章中括號里不正確的讀音和詞語，用“﹨”劃去。(2分)
3、文中“厄運”和“最可怕的東西”指的是什么?(2分)
4、“伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上”運用了( )和( )的修辭手法，表現了夫人此時既( )又( )的復雜心情。(4分)
5、面對著越來越短的蠟燭，杰克會想些什么呢?寫出杰克的心理活動。(4分)
(二)
孔子游春(節選)
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!( )的大地是她寬廣的胸懷，( )的森林是她飄逸的長發，( )的太陽是她明亮的眸子，( )的輕風是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢?”
孔子說：“我在看水呀。”
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽?”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化……由此看來，水是真君子啊!”
弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
1、請用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)
2、聯系上下文，理解詞語的意思。 (2分)
絮語——
司空見慣——
3、聯系上下文思考，選擇恰當的詞語填在文中的括號里。(4分)
A.溫暖 B.和煦 C.廣袤 D.茂密
4、文中寫到：孔子遇水必觀。當你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無懼色的樣子時，一定會自然地聯想到成語： 、 等。 (2分)
5、文中寫到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。”結合生活實際談談你對這句話的理解。(3分)
6、結合孔子論水的這番話，你認為他的用意是什么? 你從中體會到了孔子的什么特點? (2分)
第二部分 必讀書目測試題
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《 》。
2、肖曉等同學為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是 。
3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個“7”字的形狀，代表著 含義。
4、肖曉回到家，寫了大約 字的`檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六•一”禮物是 。
《少女的紅發卡》
7、葉葉的爸爸是因 被警察帶走了。
8、本書的三位少女的名字分別是： 、 、 。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的 禮物。
10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是 。
《老人與海》
11、《老人與海》的作者是 (國家名)著名作家、諾貝爾文學獎獲得者 。小說的主人公是一個叫 的老漁夫。
12、圣地亞哥愛大海，他認為海是 人。
13、老人與大魚整整搏斗了 。
14、在老人得到大魚的一個多小時后，鯊魚嗅到了它的 味跟蹤而至搶吃魚肉。
15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下 和 留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢見了非洲的 。
第三部分 習作(30分)
“滴水之恩，當涌泉相報。”心懷感激是我們的一種美好的情感。我們要時時擁有一顆感恩的心：感謝父母給了我們生命，感謝老師培育我們成長，感謝太陽、鮮花、綠草等給了我們一個燦爛明媚的世界……請你挖掘生活中值得你感激的人、事或者物寫一寫，一定要綜合運用小學階段所學到的寫作方法寫出自己的真情實感，題目自定。不少于400字。
參考答案
第一部分 課內閱讀
(一)
1、《半截蠟燭》
2、厲 hè 曳 sì
3、半截蠟燭隨時會熄滅, 德軍將要發現藏在蠟燭里的情報，這樣不但情報站會毀,他們一家三口的生命也會結束。 藏有情報的蠟燭。
4、比喻 夸張，緊張 害怕
5、例：杰克會想：“糟糕，如果蠟燭在燒下去的話，情報就會泄露，這樣我們一家三口的生命也意味著即將結束，不行，我一定要想一個好辦法，拯救我們一家三口，讓情報不泄露出去!
(二)
1、提示：孔子帶弟子們到泗水河邊游玩時，從司空見慣的流水中，闡述水是真君子的道理的故事。
2、絮絮叨叨地說 輕輕地述說 看慣了就不覺得奇怪
3、 C.廣袤 D.茂密 A.溫暖 B.和煦
4、例：滴水穿石 持之以恒
5、提示：舉例談出水的無私精神，無例子扣一半分。
6、提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性 充滿智慧、循循善誘
第二部分
《今天我是升旗手》
1、肖曉寫爸爸的那篇作文題目是《我最難忘的人》。
2、肖曉等同學為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是 教育雜志 。
3、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個“7”字的形狀，代表著7路車 含義。
4、肖曉回到家，寫了大約 1500 字的檢查。
6、肖曉爸爸送給他的“六•一”禮物是 遠洋巡航艦模型 。
《少女的紅發卡》
7、葉葉的爸爸是因 經濟罪 被警察帶走了。
8、本書的三位少女的名字分別是： 葉葉 、 劉莎 、 濛 。
9、青瓷大花瓶是外公外婆送給媽媽的 結婚 禮物。
10、葉葉在外文書店買的賀卡的顏色是綠色 。
《老人與海》
11、《老人與海》的作者是 美國 (國家名)著名作家、諾貝爾文學獎獲得者 海明威 。小說的主人公是一個叫 圣地亞哥 的老漁夫。
12、圣地亞哥愛大海，他認為海是 女 人。
13、老人與大魚整整搏斗了 兩天兩夜 。
14、在老人得到大魚的一個多小時后，鯊魚嗅到了它的 味跟蹤而至搶吃魚肉。
15、鯊魚吃光了魚肉，只剩下 魚頭 和 魚尾 留給了老人。
16、孩子走了之后，老人又睡著了，他夢見了非洲的 獅子 。
三、作文
選材符合題目要求，內容較為具體，語言通順，標點使用正確，錯別字少，判為一類作文，得分30—27分。依此類推，二類作文26—24分;三類作文23——18分。
