我們這幫人
我們這幫人，我們是一群充滿個性的90后。因為我們這幫人，所以有了那次令我們最難忘的值日。
“五，四，三，二，一，零——”激動的時刻伴隨著倒計時的結束如約而至，放學鈴聲的美妙旋律飄進了我班教室，鉆進了每位“渴望自由”的同學的耳朵眼里，甜在每個同學的心窩里，滋潤了心田，溫暖了萬物……隨即，便滋生出了一種據說是“幸福”的奇怪物質。大家阻擋不住它如決堤洪水洶涌而來的激情，只好任它逼迫著我們的喉嚨暴發出了興奮的吶喊：“放學嘍——”
正收拾玩書包準備回家的我，正處于激情暴發初期，突然想起我要干值日，于是乎，整理完我的“后事”(后來的事，簡稱“后事”)，我開始拿起掃帚，擺好了掃地的姿勢。
本組值日生共有六個人，去掉組長之外，俄們還有五個人。組長先興沖沖的沖上了講臺：“你們現在都站到講臺上來，圍在講桌前聽我說……”偶們都學著組長的樣子沖了上去。“現在……”俺那親愛的組長啊，俺求你快些快些再快些，俺還要回家看《喜羊羊與灰太狼》呢。“咱們一人一塊抹布，大家一起擦黑板，哈哈。”這塊不足巴掌大的地方需要我們六個人一起干嗎?唉!
“X，幫我換一下抹布。”“好來，你扔吧。”X在回答著。“嗯，我扔過去了，你接好。”只見小Y同學向上一拋，那塊黑色的抹布在空中騰起，畫出一條優美的弧線，它不偏不倚的下落了，落到了……落到了Z同學的頭上。小Z氣憤的說道：“誰扔的?誰扔的?這是誰扔的?我要你加倍的還回來。”大家為了向小Z表示自己堅決支持的態度，紛紛將自己手中的抹布扔給了小Z，一條條優美的弧線，一個個精彩的自由下落，四五塊抹布均紛紛搭在了小Z脖子上方那個球狀物體的頂部。干凈的，不干凈的，滴水的，不滴水的，花的，白的，各種各樣，應有盡有，任君挑選。
……
終于完事了，我們正要歡喜的離去，又想起了老師放學前的命令：值日生放學排桌子。匆匆忙忙、七手八腳地把桌子一張張排列整齊。眼看就要排好桌子，完成值日的偉大使命，以為“更喜座位十八彎，排完桌子盡開顏”了，不料，在這緊急關頭，打門外沖進了一名“不速之客”，帶來了一個噩耗，聲稱老班命令值日生要打掃完走廊加瓷瓦才準走，不禁大吃六驚(六個人)。所有的人的眉頭都皺成了個大疙瘩，六個人就成了六個疙瘩!待疙瘩漸漸退去，變換成了憤怒。“老師真是用死人不償命，逮到幾個人照死里用!”“就是的!”經研究分析，大家一致認為老師的某根神經是搭錯了的!
……
值日終于告一段落，為紀念這次偉大的值日，俺們特此造聯一幅
上聯：大掃除六個人很辛苦
下聯：這幫人一條心最動人
我們這幫人
課堂隨筆——我們這幫人，有一個共同的名字——三班。
我們是一幫學生，一幫熱愛學習的學生;我們是一幫朋友，一幫互相尊重的朋友。
我們這幫人，有一個共同的名字——三班。
在學習上，我們這幫人如狼似虎，在相互的.較勁中提升，盡管有時也會發發牢騷，但總會用行動來證明那只是玩笑;盡管有時會無法無天，但總會用真心來改正自己的錯誤，“人無完人，金無足赤”又有孰能無過呢?畢竟“知錯能改，善莫大焉”。
當難題出現之時，個人無法戰勝，想到團體;當合作開始時，難題便已開始“退卻”。團結的力量就是如此神奇，看似平凡無奇，實是威力無邊呢!因此，我們一直站在年級的前頭，沖鋒陷陣.....
在榮譽面前，我們始終是保持冷靜的，盡管我們是全市優秀班級，學校年級第一重點班，我們也未曾驕傲，依然努力想著目標奮斗，為學校做好帶頭作用，為年級而向前進發.....
在生活中，我們這幫人卻又另有一面，各有千秋。當我們在安逸之時，并不會忘記我們的使命;當我們在困難之時，仍會想起我們的集體。還是團結，團結使得不同的生活有著相同的標準，相同的目標。無論我們安逸還是困難，都不忘“團結，是力量的泉源”。
正如我們的誓言：“自輕自賤的人，三班沒有;不求上進的人，三班沒有;喪失信心的人，三班沒有;三班只有兩種人，第一種是一路領先，志在必得;第二種是異軍突起，力挽狂瀾。”沒錯，我們三班的人絕不會作踐自己，看輕自己，對自己喪失信心。
我們這幫人還要走得更遠，看得更遠，實現自己的理想，考入理想的高中，真正的鑄就一個個不滅的輝煌!
主要是“幫”，是比較多人，要寫出一群人的事情。
通過寫一群人的事，表現出這群人的團結 個性 或是別的什么東西出來。
