循循善誘
xún xún shàn yòu
【典故】夫子循循然善誘人.《論語(yǔ)·子罕》
【示例】先生循循善誘,余今日之尚能握管,先生力也.◎清·沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂(lè)》
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義
【近義詞】諄諄教導(dǎo)、誨人不倦、孜孜不倦、教導(dǎo)有方
【成語(yǔ)故事】春秋時(shí)期,孔子的學(xué)生對(duì)孔子非常崇拜,顏淵是孔子的得意門生之一,他稱贊孔子的.教學(xué)方法說(shuō)：“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能.雖竭吾才,如有所立卓爾.雖欲從之,末由也已.”既渴天才,如有所立卓爾.”別的弟子也附和說(shuō)他們也有同感.
【造句】
老師循循善誘的教導(dǎo)我們.
作為優(yōu)秀教師,她最大的特點(diǎn)就是在課堂上,無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生都能做到因材施教、循循善誘.
我們有循循善誘的孔子,有用兵如神的孫子,有主張非攻的墨子.
他的語(yǔ)氣變得循循善誘起來(lái).
他本人的精力與才華,再加上他能循循善誘,辦法也多,就把許許多多的障礙一掃而光.
教師循循善誘,有教無(wú)類,學(xué)生應(yīng)銘記師恩深重,社會(huì)人士也應(yīng)表?yè)P(yáng)教師對(duì)社會(huì)的重大貢獻(xiàn).
說(shuō)話要謹(jǐn)慎;多想少說(shuō).說(shuō)話要令人高興,循循善誘.怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要.