關于體驗的作文

對給材料作文中所給材料的理解。
材料本身就是閱讀文本，它關系到學生的文本解讀能力、

思考能力等各個方面。
1、多讀書。這樣可以提高你對文本的解讀能力。因為你說道：“…

…常常因為理解錯誤而使文章偏題。”，而之所以會錯誤理解，

可能主要是你的閱讀量和閱讀面比較窄，對文字背后的意義感知、

體驗的經歷比較少，所以，通過多讀來彌補，

既可以提高文本解讀能力，也可以提高文學素養，

對寫作本身也是很有好處的。當然，你目前學業也比較緊張，

課務也比較繁重，可能時間不多。但是，要知道，

讀書是不需要抹干凈桌子倒一杯茶這么正式的，馬桶上，休息時，

飯后，都是讀書時間。再補充一句：語文學習的過程，

絕大部分時間就是解讀文本的過程。因此學好了語文的閱讀理解，

可能這個問題也就迎刃而解了。
2、多思考。只有一顆富有內涵的腦袋，

面對富有內涵的文字的時候，才會迸發出思維的火花。

自己要做一個善于思考的人，做一個內涵深厚、有積淀的人，

這樣才可能用自己深厚的底蘊來解讀眼前的文字，并且讀出韻味，

讀出與眾不同。當然，思考能力的積累，既有自己的思維習慣，

也有各方面知識的涉獵，這有助于提高認知能力，

不至于面對深厚的文字而自覺淺薄。
3、多進行實際訓練。作為要迎接高考的學生，

你有必要針對考試采取一些訓練措施，

當前各類高考模擬題還是十分豐富的，

你可以找出此類給材料作文題，先讀，后想，想不同的角度，

再思考哪一個角度最合適，然后再看看范文，

以獲得更加深刻的認識。這樣，天長日久，

你的解讀材料的能力也自然會提高——因為這些材料的閱讀，

有時候也是有著類似的思維技巧的。
4、多看高考范文。這是獲得直接感知，可以看看“豬”

是怎么跑的，這樣也可積累一些佳作的思維模式和寫作技巧，

為你今后的寫作思維的發散提供廣闊的積累！
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以上4點，不知能否幫你解決問題！