一 、基礎知識(40分)
1、根據拼音寫漢字。
jùn ( )工 嚴( ) ( )馬 ( )俏
aó ( )游 ( )翔 煎( ) ( 鏖 )戰
jí 書( ) 慰( ) ( )品 ( )合
sì ( )養 放( ) ( )機 好( )
2.看拼音，寫詞語。(5分)
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
( ) ( 僥幸 ) ( 謄寫) ( ) ( )
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū
( ) ( ) ( ) ( )
3、給加點的字選擇正確的注音(3分)
(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)
倔強( ) 強( )迫 和( )稀泥
附和( ) 勉強( ) 和( )氣
4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是( )(2分)
A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷
C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)
(1)我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?__________、__________。
(2)有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。
7、出口成章，根據提示寫名句。(8分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。
(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人( )，或( )，或( )。
(5)填寫詩中的春天。
A、好雨知時節，________ 。 B、______________，一枝紅杏出墻來。
(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。
(7)眼淚無法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》
(8)一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他。——(美國)海明威(《 》)
8、按要求寫句子。(8分)
(1)仿寫句子。(2分)例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將 。如果我是春雨，我將 。
(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。(2分)
A、廬山 _______ ，______ 。
B、梅花 ___墻角數枝梅____ ，_________ 。
(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)
種樹人的一番話，使我非常感動。(改為反問句)
__________________________________________。
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
__________________________________________。
(4)修改病句。(2分)
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長作的報告。
__________________________________________。
9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分)
_____________________________________ _____________ __________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________ __________________________________________
二、閱讀理解(30分)
(一)課內閱讀(10分)
“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙了。”
“哦?什么時候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。(3分)
2、以上短文選自俄國作家( )的 《 》。(1分)
3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢?(3分)
4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問 詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_______________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料(捧抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當的標點符號。(2分)
3、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內正確的詞語。(4分)
4、聯系上下文，填空。(4分)
(1)“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________
(3) 你認為“真正的上帝”指的是______________________
(4)你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)
例：愛心可以讓神望而卻步。___________________________________________
三、習作表達(30分)
1、用修改符號修改下面的一封信。(錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處)(5分)
敬愛的張老師：
您好!
我們即將就要畢業。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。
2009年5月15日學生：馬小虎
2、在小學六年的時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試讓你輕松與快樂，有的考試給你壓力與苦惱，還有的考試……
今天你又一次參加考試——小學階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多話可說。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自己定，字數不限制，注意寫出自己的心聲來。
一、 根據拼音寫詞語
pàn qiān xiè fǔ jì wū xiāng
江( )于( ) 鄭( )杜( )( )北( )峽( )陽
Yīn hài huàn qí bǔ dǒu sǒu
萬馬齊( ) 己( )雜詩( )溪沙( )水( )算子 ( )
二、 區別字組詞
菽( )壺( )畔( )蹊( )蝶( )
椒( )噎( )叛( )溪( )碟( )
嬌( )啼( )謙( )擻( )恃( )
驕( )諦( )賺( )數( )侍( )
三、 把詞語補充完整
一片( )( )千( )萬( )( )( )詩書不( )一格
( )( )尋花( )骨( )身 青春( )( )萬馬( )( )
四、 說說下面詩句用了哪些手法
① 擬人 ②比喻 ③暗喻 ④借喻 ⑤設問 ⑥側面描寫 ⑦以動襯靜
1、豆在釜中泣( )
2、一片冰心在玉壺( )
3、留連戲蝶時時舞( )
4、月出驚山鳥，時鳴春澗中( )
5、烈火焚燒若等閑( )
6、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間( )
7、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀( )
8、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞( )
9、水是眼波橫，山是眉峰聚( )
10、欲問行人去那邊?眉眼盈盈處( )
五、 填空
1、《七步詩》作者( )，字( )，這首詩以( )這一日常生活現象設喻，表達了詩人對( )的悲憤，也發出了理直氣壯的斥責。
2、《芙蓉樓送辛漸》作者( )，是唐代( )的代表作家，以七絕最為出色，因此享有( )的美譽。
3、《石灰吟》作者( )，是一首( )的詩篇。詩中借吟詠石灰，表現了詩人( )、( )的高尚品質。
4、在《聞官軍收河南河北》中，表現詩人渴望國家統一的一句是( )。
5、《己亥雜詩》中，作者希望打破清規戒律選撥有用的人才的兩句是( )。
6、《浣溪沙》中，( )兩句道出了詞人樂觀的人生態度，老當益壯，自強不息的精神。
7、蘇軾，字( )，號( )，他與父親( )、弟弟( )成為“三蘇”。
8、鄭燮，號( )，是( )之一。他有( )、( )、( )三絕，三絕中又有三真( )( )( )。
六、 閱讀題
(一)課內閱讀
江畔獨步尋花
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
1、本詩的作者是( )，字( )。他是我國歷史上最偉大的現實主義詩人之一，被后人尊為( )。他和李白并成為( )。
2、本詩題目的意思是( )。
3、“千多萬多壓枝低”一句中，“壓”“低”兩個字用得好不好?請你說說妙處所在。
4、請分析三、四兩句春色給人的無窮美感。
5、從這首詩當中，你體會到了作者怎樣的.思想感情。
(二)課外閱讀
賞析下面一首宋詞，完成下面各題
浣溪沙 [宋·晏殊]
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
1、認真讀詞，仔細揣摩，試著解釋下列詞語
① 新詞：
②幾時回：
③無可奈何：
④香徑：
⑤徘徊：
2、“夕陽西下幾時回?”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發了什么樣的感情。
3、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這兩句看似寫實，其實實中有虛，有情有理。 請問是什么情、什么理?
4、“小園香徑獨徘徊”與詞中的哪一句相呼應?為什么?
5、用一段心理描寫描繪出“小園香徑獨徘徊”一句中作者在獨自行走中的思索和反省。
七、作文訓練
改寫《聞官軍收河南河北》
【參考答案】
一、畔，謙，燮，甫，薊，巫，襄，喑，亥，浣，蘄，卜，抖擻。
二、漉菽，辣椒;玉壺，噎到;江畔，叛變;花滿蹊，溪水;蝴蝶，碟子;嬌妻，驕傲;啼叫，真諦;于謙，賺錢;抖擻，數學;有恃無恐，侍奉。
三、冰心，錘鑿，漫卷，獨步，粉碎，作伴，齊喑，拘。
四、①②⑥⑦①③②④②⑤
五、
1、曹植，子鍵，燃萁煮豆，手足相殘。
2、王昌齡，邊塞詩人，詩絕圣手。
3、于謙，借物言志，不畏艱難，堅貞不屈。
4、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
5、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
6、誰道人生無再少?門前流水尚能西
7、子瞻，東坡居士，蘇洵，蘇轍。
8、板橋，揚州八怪，詩，書，畫;真氣，真意，真趣。
六、(一)
1、杜甫，子美，詩圣，李杜
2、是人在江邊獨自散步，欣賞鮮花。
3、用得十分貼切，生動形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句“滿”字的具體化。
4、三、四兩句都是倒裝句，強調了戲蝶之留戀與嬌鶯之自在。第三句寫花的芬芳、鮮妍，“時時”寫出了春意鬧的情趣;第四句喚醒了沉醉在花叢中的詩人，這里是彩蝶翻飛，嬌鶯長啼，繁花滿枝，詩人留戀的美景。
5、作者對生活的熱愛和對自由幸福的無限向往。
(二)
1、新詞：剛填好的詞，意同新歌。
幾時回：什么時候回來。
無可奈何：不得已。
似曾相識：意思是好像曾經認識。形容見過的事物再度出現。后用作成語，即出自晏殊此句。
香徑：花間小路。徘徊：來回走。
2、抒發了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。
3、首句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆惋，次句借“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，無往不復。
4、 呼應的句子：無可奈何花落去。
5、用一段心理描寫描繪出“小園香徑獨徘徊”一句中作者在獨自行走中的思索和反省。
世上如此美妙的事物?為什么要抱著惋惜和尚感的態度去看呢?美妙的事物盡管終究會逝去，可我們卻可以用積極、充滿希望的態度來面對它，事物，不可能一直完美，但是只要奮斗，就一定會有價值紀念的那一刻!
今日故地重游.風景亦如從前那般美麗，天氣亦如從前那般溫暖.一切都仿若沒有改變，而我心里明白，昔日那番熱鬧的場景早已不在.天邊那一片夕陽也正慢慢退出地平線.我深知它不能再返回，就期望它明日再次升起吧!
我覺得晏殊的詞告訴我們是該懷念從前，但如果一度沉浸在悲傷之中，那更美好的東西也會流逝。 七、改寫《聞官軍收河南河北》今天，又是陽光燦爛。杜甫在梓州已經住了很長時間，他們一定是因安史之亂而逃到這里的。這里雖然山清水秀，可畢竟是自己的家鄉那樣親切、舒服。杜甫出去游玩。細心的他馬上發現今天這里的人不同于平常，都流露出喜悅之情。杜甫一打聽才知道唐朝軍隊勝利端了敵人的老窩，那些失地自然而然也就恢復了統一。從此沒有了戰爭。誰不希望戰爭早日平息，還老百姓一個安安穩穩的生活呢?因此，杜甫喜不自禁，高興得哭了。而且哭得很厲害，整個衣裳都哭濕了一片一片。再看一看跟隨而來的妻子和孩子，他們倆的愁早已飛到九霄云外了。因為杜甫非常喜愛家鄉，迫切想回去，高興得一路小跑回到家。跟隨的仆人看主子這么高興都問為什么?等他們知道收復失地的事時也十分高興。杜甫胡亂將詩書一卷的行為代替了平時通情達理的樣子。就是，遇到這樣的事誰能不高興呢?大白天杜甫放聲歌唱，不過，他又想到現在是春天，正是回家的好時候。因此，他馬上擬好一份回家計劃：先穿過巴峽去巫峽，到了襄陽棄船去洛陽。趁著高興勁，身為詩圣的杜甫，大筆一揮，寫下詩一首：聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 是啊，戰亂平息，自己又可以過上安定生活，對誰來說不好?希望戰爭現在沒有，將來也沒有!還老百姓一個幸福的家園!
